Neuromity w szkole

Mądry tekst prosto z garnka z Neurobigosem 😉 Neuromity w szkole.

Zachęcam do lektury całości, tutaj tylko cytat na zachętę: „Jak pisze Howard-Jones, jako argument na to, że ADHD nie jest „wymyśloną chorobą” uznaje się często badania pokazujące różnice w mózgach dzieci z ADHD i dzieci zdrowych. Argument jest taki, że te „porządne” choroby rozwojowe związane z mózgiem są „determinowane biologicznie”. Z tego powodu, skoro dzieci z dysleksją mogą poprawić swoje wyniki poprzez trening, to coś takiego jak dysleksja nie może istnieć. Istnieje więc przekonanie, że mózg, w przeciwieństwie do umysłu, jest „zaprogramowany biologicznie”, co sprawia, że stanowi on dużo większe ograniczenie zdolności uczenia się”.

Ach, gdyby tak jeszcze prześwietlić wszelkie komercyjne NewAge’ujące kursy, warsztaty i niby-terapie bazujące na rozmaitych neuromitach, to by się dopiero włos zjeżył na głowie